Kto? – Klub Nauczyciela i Uniwersytet Łódzki organizuje wydarzenie w ramach grantu „Łódzkie dla Młodych” z budżetu Samorządu Województwa Łódzkiego.
Dla kogo? – dla nauczycieli i studentów ścieżek dydaktycznych, chcących lepiej poznać realia współczesnej szkoły, zdobyć praktyczne umiejętności i zainspirować się do dalszego rozwoju zawodowego. Warsztaty poprowadzą doświadczeni nauczyciele, edukatorzy i dyrektorzy szkół – osoby, które łączą teorię z codzienną praktyką edukacyjną.
Gdzie? – Centrum Szkoleniowo-Konferencyjne UŁ, ul. Kopcińskiego 16/18 Łódź
Udział jest bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona.
Formularz zgłoszeniowy dla nauczycieli z łódzkich, publicznych szkół dostępny jest pod linkiem: https://forms.office.com/e/Re9g722ibL
Zgłoszenia przyjmujemy do 26 września 2025r.
Formularz zgłoszeniowy dla pozostałych nauczycieli z województwa łódzkiego oraz studentów ścieżek dydaktycznych na stronie internetowej Uniwersytetu Łódzkiego.
Harmonogram wydarzenia:
8:30 – 9:00 Rejestracja uczestników
9:00 – 9:10 Powitanie uczestników
9:15 – 10:10 Warsztat otwarcia: „Małe kroki do aktywizacji” dr Kamila Pytka CKiSOS UŁ
10:10 – 10:30 Przerwa
10:30 – 12:00 I tura warsztatów w grupach
12:00 – 12:20 Przerwa
12:20 – 13:50 II tura warsztatów w grupach
13:50 – 14:00 Podsumowanie spotkania
Warsztaty tematyczne (szczegółowy opis poniżej) – wybierz swoją ścieżkę:
- „Nieszablonowo o… pomocy psychologiczno-pedagogicznej”, Marta Szymczyk „Nieszablonowa pedagożka”, SP Towarzystwo Oświatowe Edukacja
- „Jak ocenianie może wspierać, a nie ograniczać? – ocenianie kształtujące w działaniu”, Ewelina Golańska SP 152 w Łodzi
- „Błąd. OdNowa – o roli błędu w uczeniu się – warsztaty z wykorzystaniem rutyn myślenia krytycznego”, Agnieszka Puta „DysPutk – od rozmowy do działania”, SP Towarzystwo Oświatowe Edukacja
- „Jak zmotywować siebie i uczniów, czyli, żeby się nam wszystkim chciało (o motywacji uczniów i nauczycieli okiem dyrektora)?”, Zofia Wrześniewska Dyrektor Zespołu Szkół Gastronomicznych w Łodzi
- „Zarządzanie czasem i organizacja pracy”, Magdalena Boroń Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących UŁ
- „Jak dbać o siebie i zarządzać stresem”, Małgorzata Sinior i Martyna Dębska Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących UŁ
Podczas wydarzenia dostępne będzie również stoisko Wydawnictwa UŁ z książkami edukacyjnymi i pedagogicznymi.
Opisy warsztatów :
Temat: „Małe kroki do aktywizacji”
Celem warsztatów jest nabycie umiejętności wprowadzania drobnych elementów aktywizujących w czasie lekcji, niezależnie od liczby Uczniów obecnych na danym spotkaniu.
W trakcie warsztatu porozmawiamy o:
- rozwiązaniach pozwalających na weryfikację pozyskanej wiedzy i umiejętności na początku spotkania dydaktycznego (z lekcji poprzednich) i na jego końcu;
- organizowaniu drobnych quizów i ankiet;
- szybkich technikach gromadzenia pomysłów, które pozwolą na utrzymanie koncentracji Uczniów oraz umożliwią skuteczniejsze uczenie się.
Temat: „Zarządzanie czasem i organizacja pracy”
Zajęcia przeznaczone dla Nauczycieli, którzy chcą opanować sztukę zarządzania czasem i organizacji pracy.
Podczas warsztatów:
- sprawdzimy, jak efektywnie planować proces dydaktyczny,
- poznamy techniki wspierania w zarządzaniu czasem i samodyscyplinie
Efektem zajęć będzie opanowanie przez Uczestników funkcji narzędzi wykorzystywanych w codziennej pracy do efektywnego planowania zajęć oraz znajomość teoretyczna i praktyczna metod wspierania w zarządzaniu czasem.
Temat: „Nieszablonowo o… pomocy psychologiczno-pedagogicznej”
Warsztat dedykowany jest nauczycielom i nauczycielkom, którzy szukają inspiracji do kreatywnych i twórczych działań w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniom i uczennicom. W trakcie spotkania poznamy metody i techniki pracy z dziećmi i młodzieżą pod kątem rozwoju społeczno-emocjonalnego, a także poznawczego. Efektem zajęć będzie baza pomysłów, inspiracji oraz praktyczne narzędzia do wykorzystania w codziennej współpracy z uczniami i uczennicami oraz ich rodzicami.
Temat: „Jak ocenianie może wspierać, a nie ograniczać? – ocenianie kształtujące w działaniu”
Celem warsztatu jest refleksja nad rolą oceniania w procesie uczenia się. Jaką funkcję pełni ocena w codziennej praktyce szkolnej? W jaki sposób ocenianie może wspierać uczniów w rozwijaniu samodzielności, motywacji i odpowiedzialności za własną naukę? Czy możliwe jest odejście od postrzegania oceny wyłącznie jako „wyroku” na rzecz narzędzia budowania świadomości i rozwoju?
Podczas spotkania przyjrzymy się ocenianiu kształtującemu z różnych perspektyw – ucznia, nauczyciela i rodzica. Będziemy poszukiwać sposobów na to, by ocena stała się wsparciem, a nie ograniczeniem.
Temat: „Błąd.OdNowa – o roli błędu w uczeniu się – warsztaty z wykorzystaniem rutyn myślenia krytycznego”
Celem warsztatu jest refleksja nad istotą błędu w procesie uczenia się. Jak uczniowie i nauczyciele reagują na błędy? Jaki wpływ na rozwój ma nasz stosunek do błędu i mit perfekcjonizmu? Czy w polskiej szkole jest miejsce na błąd?
Przyjrzymy się błędowi z wielu perspektyw, poszukamy sposobów na tworzenie przyjaznej przestrzeni do uczenia się i rozwoju.
Temat: „Jak zmotywować siebie i uczniów, czyli żeby nam wszystkim się chciało (o motywacji uczniów i nauczycieli okiem dyrektora)”
Wspólnie poszukamy sposobów na motywowanie siebie i innych, poćwiczymy z narzędziami, pozwalającymi określić poziom zaangażowania Podczas warsztatów dowiemy się też: -jakie są rodzaje motywacji (zewnętrzna, wewnętrzna, pozytywna, negatywna) – co motywuje nauczycieli a co motywuje uczniów? – jak rozwijać umiejętności przywódcze, takie jak zarządzanie zespołem, motywowanie do działania -pierwsza pomoc kiedy motywacja spada, krótkie techniki na ponowne złapanie wiatru w żagle – jak dobierać metody aktywizujące do potrzeb grupy i tematu zajęć Czyli: jak poprowadzić ciekawą lekcję, czuć się zmotywowanym i umieć zmotywować do nauki uczniów.
Temat: „Warsztat z profilaktyki antywypaleniowej – Jak zadbać o siebie i zarządzać stresem”
Celem warsztatu jest autorefleksja i samoocena własnego dobrostanu oraz poznanie sposobów wzmacniania odporności psychicznej, radzenia sobie ze stresem, a tym samym zapobieganie zjawisku wypalenia zawodowego u młodych Nauczycieli.
Podczas tego warsztatu przyjrzymy się bliżej swojemu samopoczuciu, energii i poziomowi stresu. Zastanowimy się, jak zadbać o siebie w szkolnej rzeczywistości i jak nie zgubić motywacji, gdy codzienność staje się przytłaczająca. To czas na refleksję, oddech i odzyskanie sprawczości – by z większym spokojem i energią wrócić do swojej pracy.
Zapisz się już dziś i rozpocznij swoją drogę jako świadomy, wspierający nauczyciel!